L’ACTUALITE DU LABORATOIRE
Retrouvez ci-dessous nos derniers billets de blog relatant l’actualité de notre laboratoire.
Rétrospective 2021
L'année 2021 se termine et le Laboratoire d'Innovation Pédagogique vous propose cette petite rétrospective sur les travaux qui ont été menés.1 déménagement Au premier février 2021 l'équipe a rejoint l'unité TECFA à l'Université de Genève, soit, en termes de personnel,...
Interview pour PRISME sur l’enseignement à distance
Mieux réfléchir à ce que l’on met en ligne... Dans cet entretien avec François Othenin-Girard pour la revue pédagogique PRISME, Eric Sanchez revient sur les conséquences de la pandémie sur les apprentissage et les travaux du réseau LETS Learning Lab sur l'innovation...
A Digital Companion to Assist the Game Master for the Orchestration of a Mixed-Reality Game
ouvelle publication du LIP sur la question de la collecte de traces multimodales destinées au maître du jeu. Les travaux ont été menés dans le cadre des projet DigitComp et PLAY au Musée de la Nature à Sion (projets financés par le FNS). Abstract: The control of the...
4ème séminaire du projet LETS Learning Lab
Le séminaire de clôture du projet LETS Learning Lab qui regroupe des membres des universités de Beyrouth, Alexandrie, Sousse et Genève s'est tenu cette semaine. Les travaux qui ont été mené ont permis de finaliser le cahier des charges d'un learning lab qui sera...
Premier test d’un jeu à l’Alimentarium
Le projet PLAY se poursuit avec de nouvelles expérimentations du jeu Geome programmées au Musée de la Nature en 2022 et la conception d'un nouveau jeu pour l'Alimentarium à Vevey. Le travail qui est mené est le fruit d'une collaboration de l'Alimentarium, de Digital...
Revue de Presse de Mission Télomère
Vendredi 12 novembre 2021, Mission Télomère, l'escape game de prévention à la santé était présenté à la Presse romande. Voilà les différents articles et reportages produits à la suite de cette journée. Prévention du tabagisme : un Escape Game pour convaincre les...
Conception collaborative d’un jeu d’évasion pédagogique dans le cadre d’une game jam : du design du jeu au design du jouer
Une nouvelle publication du LIP dans la revue Science du Jeu Résumé : Cet article aborde la question de la conception collaborative de jeux dédiés à un usage éducatif à partir de l’analyse d’une game jam qui a permis de concevoir Mission Télomère, un jeu d’évasion...
Troisième séminaire du projet LETS Learning Lab à Alexandrie
Après plus d'une année de travail en ligne, les membres du projet LETS Learning Lab se sont retrouvés à Alexandrie, en Egypte, pour quatre jours de séminaire. Outre une journée dédiée à un atelier de design thinking auquel ont participé une quarantaine de membres de...
Mission Télomère en Conférence de Presse
Ce vendredi 12 septembre 2021 au Cycle d’orientation de la Glâne (Fribourg) Mission Télomère sera présenté à la presse romande, en présence de conseillers d’état fribourgeois Anne-Claude Demierre (DSAS) et Jean-Pierre Siggen (DICS). L’occasion pour Veronique Pittet...
#SYM.PLAY, ses experts en muséographie testent le jeu Geome
Jeudi 4 novembre 2021 s’est tenue au musée de la Nature à Sion (Valais Suisse) la conférence « SYMBIoSE | LIAISONS VITALES » à laquelle l’équipe du projet PLAY a participé. La conférence, qui s’est déroulée les 4 et 5 novembre 2021,...
What do you mean by learning lab?
Les travaux menés dans le cadre du projet LETS Learning Lab ont donné lieu à une publication co-signée par l'ensemble des membres du projet :Sanchez, E., Paukovics, E., Cheniti-Belcadhi, L., El Khayat, G., Said, B., & Korbaa, O. (2021). What do you mean by...
Atelier de design thinking dans le cadre du projet LETS Learning Lab à Alexandrie
Après plus d'une année de travail à distance, les membres du projet LETS Learning Lab se retrouvent à l'Université d'Alexandrie pour un séminaire de travail de 4 jours. La première journée a été consacrée à une présentation de Ouajdi Korbaa (Université de Sousse) sur...
4ème Séminaire du projet PLAY
Les différents partenaires du projet PLAY avaient rendez-vous du 21 au 22 juin au Technopole à Sierre afin de : faire le point sur l’avancement du projet, présenter les premières analyses de données et définir ensemble la direction entreprise pour les deux...
Pourquoi se soucier d’épistémologie ?
En guise de prélude à l'école d'hiver 2022 sur les méthodes de conduite de la recherche sur les environnements informatiques pour l'apprentissage humain, Catherine Thomas, Professeure en sciences de gestion à l'Université de Nice Côte d’Azur, est intervenue lors de la...
GEOME – Jouer pour apprendre dans le cadre de visites scolaires au Musée de la Nature à Sion
Geome est un jeu conçu dans la cadre du projet PLAY en partenariat avec le Musée de la Nature à Sion et des enseignants du Canton du Valais. Dans cette vidée, les concepteurs présentent le jeu et la manière dont il est utilisé lors des visites scolaires au...